Universidad de Chile: Las más recientes noticias y obras de arquitectura

En esta oportunidad hemos conversado con José Sánchez, arquitecto que se centra en el diseño del modelado digital y la programación, y quien se ha dedicado a la investigación de la arquitectura vinculada a videojuegos. Esta labor lo ha llevado a concretar proyectos como Plethora Project y Block'hood, un proyecto educativo para niños y adultos con una gran conceptualización sobre sistemas y cuyo principal objetivo es propagar la información en distintos medios y a prototipar el diseño, tarea que va de la mano con la enseñanza misma de la Arquitectura.

También nos cuenta sobre su nuevo proyecto "Architecture for the commons" (Arquitectura para los Comunes), un libro que emerge como una forma de resistencia a una agenda paramétrica y las implicaciones socio-económicas que implica, manteniendo la producción del diseño en un ámbito colectivo.

Este segundo ciclo de “Conversaciones de Arquitectura FAU“ continúa la iniciativa conjunta entre Plataforma Arquitectura y el Departamento de Arquitectura de la FAU - Universidad de Chile, cuyo objetivo principal es generar debate sobre las diversas formas y perspectivas del ejercicio profesional de la arquitectura en relación con la contingencia nacional y las miradas de desarrollo de largo plazo.

Francisca Muñoz Méndez es editora y arquitecta multidisciplinar, titulada en la Universidad de Chile en el año 1997. Desde 2010 es directora editorial de Sa Cabana Editorial, un espacio editorial independiente dedicado a la arquitectura, urbanismo, paisaje; abierto a las relaciones que se gestan entre autor y usuario; editor y lector.

Forma parte de la Asociación de Editores Independientes de Chile. Actualmente tiene el cargo de Directora Ejecutiva de esta importante agrupación. Ha dado clases, talleres y charlas vinculadas a las publicaciones de arquitectura en distintas universidades, tanto en Chile como en el extranjero. Autora del libro-objeto “DEPLEGAR, 24 maquetas de Arquitectura en Chile”, trabajo reconocido en Chile y en el extranjero.

En esta entrevista nos cuenta la gran experiencia editorial que tiene en temas de arquitectura, publicando y promoviendo el quehacer disciplinario chileno en el mundo. Además de su cargo en las muestras de publicaciones de la XX Bienal de arquitectura de Chile 2017: "diálogos impostergables".

Este segundo ciclo de “Conversaciones de Arquitectura FAU“ continúa la iniciativa conjunta entre Plataforma Arquitectura y el Departamento de Arquitectura de la FAU - Universidad de Chile, cuyo objetivo principal es generar debate sobre las diversas formas y perspectivas del ejercicio profesional de la arquitectura en relación con la contingencia nacional y las miradas de desarrollo de largo plazo.

En esta ocasión hemos entrevistado a Jonas Retamal, Arquitecto fundador de Jonas Retamal Arquitectos, cuya oficina de Arquitectura y Construcción se ubica en el Sur de Chile, en la isla grande de Chiloé, desde donde desarrollan una obra basada en la cultura local, sus tecnologías y las condiciones naturales del lugar, determinantes importantes para lograr una obra eficiente y confortable.

Continuando el segundo ciclo de “Conversaciones de Arquitectura FAU“, en el turno del arquitecto chileno Albert Tidy, conocimos más acerca de su larga trayectoria y actual relación con el mundo académico, en el cual se desempeña como Decano de la Facultad de Arquitectura de la Universidad San Sebastián. Además, Tidy se refiere a la ardua y dinámica tarea de realizar un libro donde intenta hacer una mirada retrospectiva que intenta ordenar en un lenguaje común la coherencia de los trabajos realizados por su estudio.

Albert Tidy dirige su práctica independiente desde el año 2000, abarcando un variado espectro de proyectos y adjudicándose importantes reconocimientos entre los que destacan el primer lugar del Concurso de la Facultad de Ciencias de la Universidad Austral de Chile, el primer lugar en el concurso para el Complejo Factoría Italia y el primer lugar en el Concurso Museo Mario Toral.

Este segundo ciclo de “Conversaciones de Arquitectura FAU“ continúa la iniciativa conjunta entre Plataforma Arquitectura y el Departamento de Arquitectura de la FAU - Universidad de Chile, cuyo objetivo principal es generar debate sobre las diversas formas y perspectivas del ejercicio profesional de la arquitectura en relación con la contingencia nacional y las miradas de desarrollo de largo plazo.

Este proyecto de entrevistas intenta entonces generar un acercamiento entre la opinión pública y el medio profesional y por otra, contribuir al desarrollo de una cultura de debate en torno a los temas de la disciplina arquitectónica en el país. Nuestros entrevistados y entrevistadas reflejan la diversidad de quehaceres y prácticas profesionales que caracterizan el medio nacional, desde la arquitectura pública al ejercicio privado, pasando por experiencias de desarrollo profesional más allá del diseño de edificios.

Las “Conversaciones de Arquitectura FAU“ intentan así establecer un diálogo abierto, en que los Arquitectos y Arquitectas exponen sobre sus procedimientos de diseño y el cómo han podido resultar en obra relevante, y sobre los vínculos de ese quehacer con la formación y transferencia del conocimiento a través de la docencia, la investigación o los vínculos con la industria y las organizaciones sociales.

En una revisión retrospectiva de la figura de Emilio Duhart, es necesario comprender que la docencia fue una faceta importante dentro de su quehacer profesional, como asegura la Dra. Esparza.

Tras regresar de Estados Unidos, rápidamente se sumó al equipo docente de la escuela de Arquitectura de la Universidad Católica, y entre 1945 y 1949 se desempeñó como profesor asistente de Sergio Larraín G.M., en taller de 5° año. En el 49 asumió el desarrollo de la cátedra de Urbanismo y no fue hasta 1951 que pasa a ser profesor titular de taller, cargo que mantiene hasta 1966. Recordemos también que entre 1953 y 1960 fue el Director del Instituto de Planificación, Urbanismo y Vivienda, instancia en que ofrece docencia e investigación a alumnos de pregrado con el objeto de complementar la oferta curricular existente en los talleres. Una vez radicado en París, esta relación con la docencia universitaria proseguirá nuevamente como profesor de proyectos entre 1970 y 1983 en la Unité Pedagógique n°7, Grand Palais de l’Ecole des Beaux Arts.

Entre el 08 y el 12 de Agosto se llevó a cabo una nueva edición de workshop LC50 en Santiago, dirigido por David Gouverneur, Profesor del Departamento de Arquitectura y Paisajismo de la Universdad de Pensilvania. Abierto a todos los estudiantes de arquitectura de la capital chilena, el workshop giró en torno al análisis y propuestas de espacio público en 20 lugares de gran valor simbólico y cultural para Santiago.

Entre los lugares escogidos se encuentran la Plaza Italia, el Río Mapocho, el Costanera Center, el Persa Biobío, la Estación Central y la Ruta 68 en Lo Prado entre otros. Los organizadores del workshop plantean que esta actividad "estimula no sólo una crítica hacia cómo se materializa hoy la arquitecto bajo un modelo económico específico y generalizado en gran parte de las capitales de América latina, sino también, provoca una respuesta desde el diseño urbano a escala humana".

Paracrafting N2 es un ejercicio de tercer año en la Escuela de Diseño de la Universidad de Chile, desarrollado por los arquitectos de gt2P y Rodrigo Díaz. El objetivo del taller era llevar las estrategias del diseño paramétrico a lo análogo y artesanal, centrando el trabajo en el diseño de sistemas y modos producción en mimbre como material autoportante.

La experiencia resultó en 8 prototipos construidos en base a estructuras de tipo lattice, las cuales van formando una red geométrica a través de un patrón entretejido.

La educación está cambiando rápidamente alrededor del mundo. En las últimas décadas, un gran número de pequeñas iniciativas locales enfocadas en el individuo, incentivando la creatividad, curiosidad y diversidad, vienen rompiendo con el modelo tradicional secular de educación. Hemos visto también un número creciente de iniciativas online que están expandiendo el acceso al conocimiento a personas que antes no lo tenían —el único requisito es tener un ordenador con internet. Y lo mejor: la mayoría de ellas es gratuita. Pero ¿y en relación a la educación en arquitectura? ¿Está ella experimentando la misma transformación?

En asociación con Radical Pedagogies, un proyecto de investigación colaborativo plurianual en curso, liderado por Beatriz Colomina con un equipo de estudiantes de Doctorado de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Princeton, publicaremos una serie de casos paradigmáticos de la educación en arquitectura. En este artículo, Daniel Talesnik (candidato a doctor en historia y teoría de la arquitectura en Columbia University) presenta el primer caso radical en América Latina: la reforma liderada por Tibor Weiner en la Universidad de Chile, influenciado por los principios de la Bauhaus.

Es un día jueves de enero a las 19 hrs. y como de costumbre, el metro viene lleno. Mi destino es la estación Universidad Católica, que se ubica junto al Centro Cultural Gabriela Mistral. El barrio donde me dirijo se encuentra en el centro de Santiago y se caracteriza por la presencia de algunos hitos como la casa central de la Universidad Católica de Chile, sobre la Alameda, la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Chile y la Remodelación San Borja, mi destino final.

Saliendo del metro, paso por debajo de la primera pasarela del movimiento moderno con la que me encontraré antes de llegar a la Plaza Pedregal, el patio abierto y central rodeado por torres habitacionales, botillerías, tiendas comerciales y un supermercado. En mi época de estudiante universitaria este era el lugar en el que nos reuníamos los compañeros de taller, cada uno con su maqueta en mano, para decidir en casa de quién festejaríamos el cierre de la entrega.

Ya fuera del metro, caminando hacia la plaza, la música que se escucha a lo lejos orienta mejor mi camino hacia las “Pasarelas Verdes”, proyecto que busca revitalizar un espacio, hasta el momento, sin dueño ni vocación.

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Les presentamos el ejemplar número 27 de la Revista de Arquitectura, de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile, conteniendo un interesante conjunto de estrategias de intervención y regeneración que reconocen los valores de las preexistencias y reflexionan en torno a las posibilidades de intervención.

A continuación los dejamos con un extracto de la editorial.

Utilizando las nuevas posibilidades que entrega el diseño paramétrico y la fabricación CNC, un grupo de estudiantes del curso Tecnologías CAD CAM de la Facultad de Arquitectura de la Universidad de Chile, desarrolló un proyecto experimental de diseño y fabricación de productos para fachadas arquitectónicas. Los productos están pensados para edificios de gran escala (estadios, centros comerciales, industrias) y para su desarrollo se ha utilizado el programa Grashopper 3D.

Se construyeron 4 prototipos a escala 1:1 y su diseño constructivo fue asesorado por la empresa Hunter Douglas, realizando correcciones respecto a criterios técnicos de fabricación y montaje.

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Los programas de capacitación y perfeccionamiento de la Dirección de Extensión de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Chile apuntan a desarrollar competencias que permitan a sus participantes mejorar su empleabilidad, adquiriendo conocimientos y habilidades que contribuyan en aumentar la calidad de los productos y servicios propios de sus labores cotidianas.

Los cursos que se impartirán en este trimestre son: Introducción al BIM, Introducción a la Fabricación Digital, Introducción a la Programación Processing 2.1, Computación Física: Arduino y Dibujo CAD – AutoCAD.

“La importancia y necesidad de generar continuidad en el debate acerca de la encrucijada en que se encuentran las ciudades actualmente. Más aún si consideramos que el factor urbano es fundamental en los niveles de desarrollo de las naciones a nivel global, y que en nuestro contexto latinoamericano y particularmente nacional, las decisiones tomadas en la ciudad, afectan el resto del territorio, por lo tanto, su importancia es vital para el futuro del país.”

El CAC (Centro de Arquitectura Contemporánea) nos invita hoy a participar de "Ménage a Trois" - PARTICIPACIÓN. En el evento participarán el Alcalde de la Ilustre Municipalidad de Recoleta, el Arquitecto UCH Daniel Jadue en conjunto a los arquitectos y docentes en diseño participativo "Consultorio Fau" y el Sociologo UCH Alberto Mayol.

Se entiende por fabricación digital al conjunto de herramientas y metodologías que permiten fabricar objetos materialmente por medio del uso de equipos controlados digitalmente. Por ejemplo, son tecnologías características las cortadoras láser, router CNC o los brazos robóticos. Con la fabricación digital, el proceso de materialización se hace directamente entre el diseño digital y la maquinaria de fabricación, eliminándose pasos intermedios y dándoles a los diseñadores un control inmediato sobre el resultado final. 

En arquitectura y diseño, la fabricación digital ha venido a complementar el auge del diseño digital, permitiendo la materialización de diseños geométricamente complejos con máxima precisión que con métodos tradicionales sería imposible.

Este curso permitirá que los estudiantes comprendan y experimenten con el uso práctico de las principales técnicas de fabricación digital actualmente utilizadas en nuestro país: corte láser/waterjet, mecanizado CNC y las técnicas complementarias de escaneo láser 3D y termoformado. 

El enfoque práctico y aplicado, permitirá que los estudiantes obtengan un nivel de autonomía suficiente para poder utilizar estas tecnologías en sus respectivos proyectos de actuación profesional.

Más información sobre el sorteo de las becas y el curso a continuación.