Architecture for Humanity ha lanzado el Open Architecture Challenge 2011, en donde se le pide a los arquitectos y diseñadores asociarse con grupos de comunidades a través del mundo para desarrollar soluciones e ideas innovadoras para la reutilización de sitios militares cerrados, abandonados y en desuso.
Esta competencia de seis meses requiere a los diseñadores trabajar de manera estrecha con las comunidades cercanas a los sitios propuestos, para que sus entornos puedan dejar de ser lugares de conflicto, hostilidad y dolor para así convertirse en espacios cívicos hechos para el bien común.
Las instalaciones militares que se encuentran salpicadas por el paisaje global sin duda dejan su huella, incluso estando fuera de servicio. Estos son símbolos de triunfo, orgullo, dolor y generalmente de las consecuencias que se dan por las agresiones militares. Todas estas sedes abandonadas se convierten en estructuras fantasmas que interrumpen en los barrios y dividen las comunidades cercanas.
Architecture for Humanity es una entidad sin fines de lucro que a lo largo de 10 años ha trabajado para ayudar comunidades en riesgo a través de la arquitectura. Una de sus iniciativas es el Open Architecture Network, red colaborativa de diseño en que arquitectos de todo el mundo comparten sus diseños, los cuales son usados por comunidades en países en desarrollo o para afrontar catástrofes naturales.
Dentro de este marco, lanzaron el Open Architecture Challenge, un desafío que ataca un tema en particular en cada versión. Para este año el tema fue el salón de clases del futuro. Pero este no es cualquier concurso: arquitectos, diseñadores e ingenieros deberán trabajar colaborativamente junto a una escuela real en su comunidad para desarrollar propuestas reales.
Y bueno, más de 1.000 proyectos llegaron al “desafío”, y si bien se nombraron ganadores, esto es al final cientos de proyectos que tienen todo el potencial de ser construídos y mejorar la calidad de la educación a través del mundo. Es por esto que Architecture for Humanity estableció el Classroom Upgrade Fund, un fondo para entregar financiamiento semilla y apoyo escuelas para implementar estos diseños. Puedes donar directamente a este fondo.
El ganador de este año es la Escuela Comunitaria de Teton Valley, proyecto desarrollado en conjunto con la oficina emergente Section Eight . La Teton Valley Community School es una escuela independiente sin fines de lucro, ubicada en Victor, Idaho, Estados Unidos, donde se encuentra el sistema de educación con menos fondos en ese país. Actualmente la escuela funciona en una casa remodelada, pero gracias al trabajo con Section Eight están a un paso de cumplir su sueño de tener la escuela que se merecen.
El anuncio de los ganadores coincide con el discurso de vuelta a clases que dará Barack Obama en unos minutos, dirigido a los niños de Estados Unidos.
A continuación, los otros proyectos destacados en el Open Architecture Challenge 2009, donde el premio del fundador, otorgado por Cameron Sinclair, cae sobre un proyecto para la Corporación Educativa y Social Waldorf, en Bogotá, Colombia, diseñado por Arquitectura Justa. Hay que destacar que Colombia ha estado dando mucho que hablar a través de sus proyectos culturales y educativos, que van de la mano de arquitectura de tremenda calidad que hemos visto recientemente en Plataforma Arquitectura.
